泳坛夺金中奖规则徐经|泳坛夺金全部开奖结果查询
深圳市赛为安全技术服务有限公司
EN
菜 单

基于行为观察的模拟实操安全培训体系

类别:专家观点 发?#38469;?#38388;:2018-04-10 浏览人次:

随着现代科技高速发展,不少科技化、信息化、智能化的建筑安全教育培?#30340;?#24335;被开发应用。例如远程网络教育培训系统、多功能模拟实操系统、BIM信息技术等。这些培?#30340;?#24335;都在不断的更新升级,但行为观察及纠正教育培训方法还处于面授讲解、书本学习等传统培训方式,作?#31561;?#21592;对这些方式?#29616;?#24230;?#31995;停?#24456;容易对不安全行为的纠正培训感到枯燥乏味,致使行为观察在项目实施过程中整体效果受到培训方法落后因素的影响,无法展现行为观察真实高效的培训特点,因此培?#30340;?#24335;在实际运行中存在的问题影响了安全教育培训最终的效果。


而体验式模拟实操安全教育培训采用动感、实感的形象化教育,示范正确的操作方法,纠正错误的操作动作,融知识性、趣味?#38498;?#19987;业性于一体,以最直接的视觉、听觉和触觉让受训人员进行?#21672;?#20307;验和心灵震撼,以更好地提高建筑工人对安全教育培训的?#29616;?#24230;和参与性,让参与培训的工人的安全意识在短时间内得到最大程度的提高,并掌握安全操作技能和安全防范知识。因此,如何将行为观察方法与模拟实操培训方法融合在一起,起?#36739;?#36741;相成相互促进的作用至关重要。


基于行为观察的模拟实操安全培训体系是建立在行为观察和模拟实操培训两种培训方法的基础上,相互弥补方法本身的不足,既能真实感受到体验项目带来的震撼和恐惧,又能将培训效果?#20013;行?#30340;固化,最终形成长效的安全氛围。同时将安全心理学、安全管理学和安全行为学综合运用,通过规范科学、有组织、有计划的指导培训,?#34892;?#32416;正工人的不安全行为,提高作?#31561;?#21592;的安全意识并?#20013;?#20445;持和固化,从而创造良好企业安全文化,改善企业整体安全生产水平。

基于行为观察的模拟实操安全培训体系

以建筑工地为例,建筑工人之所以产生不安全行为,与其在事故发生前缺乏对行使不安全行为造成后果的恐惧感有很大关联。而模拟实操培训正是工人通过?#21672;?#20307;验,被惊吓的过程当中。例如洞口坠落体验项目,当按钮启动后,通过气动设备模拟的预留洞口?#21069;?#31361;然打开,在无任何有意识准备动作的前提下,体验人员?#24067;?#22368;落,当然在坠落处下方有海绵泡沫作为保护措施。这对体验者将产生极大的恐惧感和压迫感,使其可?#21672;?#20999;实感受到由于自己的不安全行为导致事故后果的?#29616;匭院?#21361;?#25307;浴?#20551;设下方没有海绵泡沫板做保护,那么后果?#19978;?#32780;知。


洞口坠落体验项目的目的,就是通过模拟施工现场常见的临边洞口坠落事故,教育工人了解临边洞口或开口部的风险,认识到高处坠落将带来的危险,从而在今后工作中要注意施工现场预留洞口,熟悉作业区域环?#24120;?#35201;对有高处坠落危险的区域采取安全防范措施,?#20048;?#20107;故发生。


基于行为观察的模拟实操安全培训体系实施的关键是纠正不安全行为,这里的行为指的是可观察的行为。同时,基于行为观察的模拟实操培训体系培训不只是短暂性的安全教育培训,而关键是将安全行为的?#20013;?#22266;化,通过不断的修正完善和评估反馈,达到全方位多主体的安全状态。因此在基于行为观察的模拟实操培训体系过程中,着重观察作?#31561;?#21592;工作的状态和行为。通过?#20013;?#30340;观察纠正,?#22270;?#25509;的模拟实操培训,建筑工人的个人行为习惯会发生改变,大?#19968;?#30456;监督帮助养成安全习惯,形成良好的安全氛围。


基于行为观察的模拟实操安全培训体?#30340;训?#22312;于不安全行为的观察以及模拟实操过程?#34892;?#20026;观察及纠正。


1、不安全行为的观察


对不安全行为的识别可通过下图所?#23601;?#24452;获得: 

确认关键任务及行为


确认关键任务及行为


2、模拟实操行为观察及效果评估

传统的行为观察中观察员在观察过程中,对即将发生影响工人生命健康以及环境安全的不安全操作应及时制止。随后观察?#26412;?#24037;人采取不安全行为的具体原因进行交流?#25945;鄭?#36776;识出其风险所在,并给予工人辅导和纠正,将交流意见详细记录下?#30784;?#20294;由于大部分工人文化素质水平不高,并且在作业现场长年累月的接收到这种口头说教的纠正方法,难免会产生习以为常的惯性心理和侥幸心理,等观察员走后依然按照原来不安全方式操作,已然将观察员所提醒的纠正措施抛在脑后,从而使得安全操作方式和安全意识深入不到作?#31561;?#21592;心里。 


因此在这个培训?#26041;?#23601;需要运用模拟实操安全培训?#21019;?#30772;上述瓶颈。观察员记录整理出列表中出现频率最高的不安全行为,与模拟实操安全培训项目相结合,将各类作业类型相关的事故种类与危险源真实的通过多种器械工具模拟表达出来,?#36828;?#37325;感官接触到每一项体验项目的各种感觉让工人进行体验,使纠正培训更具针对?#38498;?#31185;学性,可大幅度提高其安全操作技能和自我防范意识。模拟实操行为纠正主要步骤如下图所示。

模拟实操行为纠正主要步骤流程图

模拟实操行为纠正主要步骤流程图


本文提出一种基于行为观察的模拟实操安全培训体系,该方法能弥补两种方法单独使用存在的不足,创新完善企业培?#30340;?#24335;,从而杜绝和?#34892;?#25511;制作业场所人的不安全行为。


推荐阅读

风?#23637;?#25511;系统的开发与应用-中国中化集团

中国中化集团有限公司农业事业部,为解决安全风险分级管控和隐患排查治理工作中遇到的难题,通过科技手段助力提升安全管理水平,开发了“安全眼”现场风?#23637;?#25511;系统APP,并获得了很好的应用效果。

2019-07-18
如何化解安全员与职工之间的矛盾

摘要:现实工作中安全员与职工之间存在矛盾,安全员根本职责保护职工安全生产,为什么还出现矛盾?深入分析可知,安全员与职工之间的矛盾关系是假的矛盾关系,是可以完全化解的矛盾。

2019-06-26
安全双重预防机制建设应该怎么做

近平总书记于2016年1月6?#23637;?#20110;安全生产发表 重要?#19981;埃?#39318;次提到了“风险分级管控与隐患排查体系”,他?#24247;?“必须遏制重特大事故频发的势头,对易发生重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移”。双重预防机制的提出,对于帮助企业管理生产安全,从根本上?#20048;?#38544;患发生,降低事故发生率,具有重要意义。但是现在很多企业在双重预防机制建设上一片迷茫,不知从何做起。?#31185;?#21407;因,是企业根本还没有搞清楚双重预防机制是什么?#22771;?#38754;我?#19988;?#32463;在文章《不懂什么是双重预防机制,就先看看这20个问答》中就介绍了什么是双重预防机制,还不清楚的可以先看?#30784;?#19979;面我们就如何建设双重预防机制来做个介绍。

2019-06-11
运输企业安全培训的重要性及如何提升培训效果

伴随着经济日益全球化的脚步,现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向,把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾,不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径,也成为了打造企业核心竞争力的重要手段。

2019-05-13
煤矿企业怎样通过安全培训提高员工安全素质

[摘要]本文论述了重视安全培训在安全生产工作中的地位和作用,提高企业职工安全素质,强化安全监督的力度,把事故消灭在萌芽状态。

2019-05-10
要想做好安全培训工作需要做到内容与形式的?#22771;?#37197;合

安全培训的主要目的就是为了加强和规范生产经营单位安全培训工作,提高从?#31561;?#21592;的素质,防范伤亡事故,减轻职业伤害;熟悉并能认真贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规、及国家标准、行业标准;掌握有关安全分析、安全决策、事故预测和防范等方面知识。 它的意义主要是: 1、提高安全生产意识,不重视安全生产意识是不可能做到安全生产的。 2、增加安全生产知识;有了安全生产意识,还应该具备丰富的安全生产知识,才能控制企业的安全事故。3、减少安全事故的发生;安全事故时衡量一家企业是否成功开展安全工作的唯一标准,通过培训,可以大大提高负责人对安全生产的重视,继而减少安全事故发生!要开展好新?#38382;?#19979;的职工安全教育培训工作,笔者认为要在教育培训的内容和形式上注重“结合”,只有这样才能实现预期的教育培训效果。

2019-05-10
X
X
泳坛夺金中奖规则徐经
400-902-2878400-902-2878
企业邮箱[email protected]
在线咨询在线咨询