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VR安全培训已开始成为现实

类别:行业聚焦 发?#38469;?#38388;:2016-10-31 浏览人次:

人们在生活中常常会接受到各种各样的安全教育。但无论是在网上频繁进行灾害防范宣传,还是在学校、社区、企业中进行大规模的消防演习,都是会付出相当高的成本,由于没有真实感受过灾害带来的恐惧,人们潜意识里往往并不在意,耗费了大量的财力物力并没有起到很好的效果。

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VR的到来,很好地填补了安全教育与IT技术融合处的空白。VR世界的沉浸感会将人们置身于火灾、洪水和地震这些“真实的”灾害场景中,可以最大程度地让人们?#26377;?#24213;认识到灾害预防的重要性。

目前,国内?#21040;?#24182;没有大规模将VR技术应用于此,在国外却早已被应用。比如日本,在311大地震5周年时,已经在爱知县用Oculus Rift进行灾害预防模拟了。比如美国。众多的机构包括国土安全部的美国部、中心疾病控制与预防中心以及学术机构都在探索VR在安全教育和培训中的独特优势,探索VR独立应用和与其他培训形式相结合的道路。

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基于VR的培训方?#25509;心?#20123;优点?

根据?#27809;?#29305;点和灾害强弱程度的分析,交互式的VR培训?#25945;?#21487;以针对特定?#27809;?#21644;组织做出独特的处理。VR应用可以创建?#27809;?#25152;需的特殊场景,并在教学任务的培训中提供即时的反馈。比如说,VR可以评估人群在面对地震时应急预案的成效,反过来,根据提供的即时数据找出差距和需要改进的地方,并进行反复训练。

其次,VR可以将诸如飓风或地震等自然现象一致同步到各个区域,让多个组织同时进行培训。在?#27809;?#36827;行模拟的过程中,VR可以将传统的教学元素如幻灯片的图形和数据嵌入在虚拟环境中,进行实时教育。另一个?#28798;?#20248;点就是更加逼真的视听刺激,提高?#27809;?#30340;重视程度,同时在模拟中?#22303;睹教?#23545;于灾害的报道能力。

VR应用?#24066;磧没?#25353;照自己的节奏来学习,逐步而全面地掌握相关的防范知识。在进行团体培训时,VR?#25945;?#21487;以提供小组讨论和分析的场景,用来讨论个体行为的正确性以及是否能保证团?#26377;?#20316;。此外,培训方案可模拟分布在各个城市和住宅的环境中。假如举行一场恐怖袭击预演,我们需要关闭数个有相当大的人流量的街区,这在现实生活中几乎是不可能实现。与此相反,VR却可以很容易地模拟出这些?#37327;?#29615;?#24120;?#24182;不会破坏我们正常的生活秩序。

从成本的角度来看,VR培训有着明显的优势。911事件后,美国近年来在不同的城市同?#26412;?#34892;广泛的多部门的演习,许多州和地方机构都因为类似规定削减演习预算,但没有达到很好的效果,而VR方案只需要消耗一定量的?#24335;?#21435;购买设备就可以在不同的虚拟环境中重复练习。

最后,通过VR场景和运动记录,可以将表现进行数字化存储,从而更?#34892;?#22320;评?#39304;?#24403;你进行灾害预演时, VR?#25945;?#21487;以将你的行为360°拍摄下来,这是十分宝贵的预演分析视频。可以用于更?#34892;?#22320;积累经验,为?#38498;?#21046;定行动提供必要的纠正措施。需要指出的是我们并不需要单单依靠VR去进行训练,而是应当与其他传统教学模式相结合,融合各自的优点,更好地达到目的。

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潜在的缺陷又在哪里?

尽管VR可以模拟出各种真实的环?#24120;?#20294;它并非没有缺点。首先,对VR技术的陌生可能会产生交流?#20064;?#23548;致该项目的体验性降低。现在VR的主要推广在游戏娱乐方面居多,会让人觉得这只?#36824;?#26159;个游戏,对训练产生怀疑,模拟性下降。?#36824;?#38543;着VR技术的普及,这些问题还是很容易解决的。

此外,VR训练和开发相关应用的初始成本也可以被看作是一个缺点。因为创建逼真环境和交互式方案仍需要我们的努力以及大量的?#24335;?#25237;入。在一定程度上,开发投入的成本等同于虚拟世界真实感的程度。尽管有这样的考虑,早期低成本的投入导致真实感降低这一缺陷,会在短期内得到补偿。

由于VR技术处于萌?#31185;冢没?#25509;触培训时肯定也会使用全新的系?#24120;?#36825;对于?#27809;?#26469;说是一种挑战。如前所述,相比于课堂教学和网络教育,VR?#25945;?#21487;以为参与者提供逼真的虚拟环?#24120;?#36798;到更好的教育目的。然而,相对于现实生活中的演习,模拟情景仍然缺乏直接的实践经验和面对面的互动。目前模拟的成效可能会受限于?#24067;?#30340;性能、?#25945;?#30340;稳定性,直接导致无法支撑大量在线?#27809;?#30340;同时培训场景。

从防灾到救灾,美国已将VR应用于安全培训,在这一领域,美国已走在前头。

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纽?#21152;?#24613;管理办公室使用高级灾害管理模拟器(ADMS)进行培训。ADMS 是Environmental Tectonics公司开发的应用,并将人工智能融入其中。应急办已建成纽约的城?#34892;?#25311;副本系?#24120;?#19987;注于指挥模拟,市民可以通过操纵杆来穿行虚拟城市。指挥者可以引导他们通过目标点,并通过实时沟通满足应急需求。

洛杉矶警察局使用Hydra模拟系?#24120;?#25552;升指挥者面对灾害时的处理能力。该系统与世界各地的紧急行动中心相通。根据各?#20013;?#38395;广播、简报和其他模拟实时信息,Hydra可以模拟出相应的环?#24120;?#25552;供身临其境的体验。

南密西西比大学负责筹建的Sportevac项目,为千万观众容量的体育场疏散工作提供解决方案。通过观察包括工人和观众在内的70000人面对危险的第一反应,研究分析人类面对危险的行为。

达特茅斯医学院创建的OPS-PLUS应用,可以模拟出虚拟恐怖活动。该应用程序有助于学员在逼真的环境中应对各种如化学和生物类的恐怖危害。这项虚拟训练可以提高个人和团队安全方面的应急能力。

总而?#28798;琕R技术在防灾和救灾训练中体现出的应用能力,?#23545;?#39640;于传统的培训形式,在国际上也正在获得越来越多的认可。国内的创业者们,在游戏与娱?#31181;?#22806;,是不是也该着眼于此,开发一下这片广袤的VR处女地,或是为国计民生做出点贡献呢?

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